Василь Быков

СИЛОЙ ЛЮБВИ И НЕНАВИСТИ ( часть 2 )

талантом художника и мыслителя, всегда остро и точно чувствующего время,
живое биение человеческого сердца в нашем творческом мире. В повести мы
часто встречаемся с многочисленными выходами автора-рассказчика в материал
наших дней, жадно прислушиваемся к его размышлениям или диалогу Гайшуна с
его постоянным оппонентом Бокием, и в этих диалогах находим новое
постижение глубины и смысла прошлой войны. Тема ее в течение многих лет не
оставляет Адамовича-художника и Адамовича-публициста, как не оставляет она
и человечество, спустя сорок лет снова очутившегося перед ужасающей
катастрофой, грозно нависшей над миром. Силой таланта прозаика мы снова
переносимся в то грозовое время и вместе с героями совершаем беспримерную
одиссею по мукам и смертям.
Горят леса и деревни Бобруйщины, всю ночь в разных местах пылает
горизонт, удушливо чадят торфяники, темень ночи то и дело прорезают
трассирующие очереди немецких пулеметов, в небе рябит от сверкания ракет,
и в этой огненной круговерти, как в безысходной западне, мечутся тени
партизан и среди них четырнадцатилетний подросток Флера Гайшун. На первый
взгляд кажется, ну, что они могут, эти оголодалые, вымокшие в болотине,
измотанные бессонницей люди, что они могут, кроме как бесславно погибнуть
под адским огнем скорострельных немецких пулеметов? Они и погибают в самом
деле, но последний из них, Флера, до последней возможности делает то, ради
чего послан из леса - он добывает пищу для женщин и детей, много дней
голодающих в болотах на торфяном острове. Не его вина, что вылазка эта
оканчивается столь трагично, а сам Флера оказывается в обстановке еще
более ужасающей - его хватают каратели и вместе с жителями деревни
Переходы загоняют в сарай - на сожжение. Случай оставляет его в живых, и
мы благодарны этому случаю, так как становимся свидетелями новой цепи
жестоких испытаний - боя с карателями, захвата их партизанами, наконец,
находим маленький философский шедевр, почти самостоятельную новеллу в
повести - круговой бой карателей с партизанами. И все это глазами Флеры,
через его юношеское восприятие, одинаково обостренное к собственным и
чужим переживаниям, к своим и немцам, к хорошему и плохому. Не случаен
именно такой герой в повести А.Адамовича, он с наибольшим чистосердечием и
глубиной транслирует нам из прошлого самые душераздирающие моменты войны,
которые годы спустя преподаватель вуза Гайшун осмысливает философски, с
позиции нового времени и опыта прожитых лет. Военный же подросток Флера не
слишком умудрен знаниями, пока он эмпирик, но война муками проходит через
его сознание, и ему нужно немало сил для того, чтобы выстоять в ее
дьявольских передрягах. Он борется с врагом и противостоит напору

Subscribe to blog feed.

Leave a Reply